ЭКСПЕДИЦИОННЫЙ КОРПУС
"СЕВЕРНЫЙ КАРАБИН"
третий этап
"Основы экспедиционного туризма"
третий этап
"Основы экспедиционного туризма"
Практикум_Эколого-урбанистическое размышление
Выполнение заданий с 16 по 21 декабря 2025 года
с 12:00 до 16:00
Выполнение заданий с 16 по 21 декабря 2025 года
с 12:00 до 16:00
Легенда экспедиции.
Маршрут экспедиционного выхода пролегает по окрестностям бывшего села Петровско-Разумовское, ныне территория Тимирязевского района Северного административного округа города Москвы.
Гипотеза. Кирилл Григорьевич Разумовский владел селом с 1762 года по год смерти 1803. Развернул в селе масштабное строительство. Возможно, в местности бывшей усадьбы Разумовских остались материальные факты, присутствуют архитектурные и инфраструктурные объекты, артефакты времени расцвета усадьбы - в годы владения ею Кирилла Разумовского.
Цель экспедиции:
Подтвердить или опровергнуть гипотезу экспедиции.
Дать рекомендации по развитию и отразить эмоциональные ощущения территории.
Маршрут экспедиционного выхода пролегает по окрестностям бывшего села Петровско-Разумовское, ныне территория Тимирязевского района Северного административного округа города Москвы.
Гипотеза. Кирилл Григорьевич Разумовский владел селом с 1762 года по год смерти 1803. Развернул в селе масштабное строительство. Возможно, в местности бывшей усадьбы Разумовских остались материальные факты, присутствуют архитектурные и инфраструктурные объекты, артефакты времени расцвета усадьбы - в годы владения ею Кирилла Разумовского.
Цель экспедиции:
Подтвердить или опровергнуть гипотезу экспедиции.
Дать рекомендации по развитию и отразить эмоциональные ощущения территории.
ПРОДУКТ ЭКСПЕДИЦИИ
Подготовьте отчет в формате презентации PowerPoint сохраните в формате ПДФ опубликуйте на Яндекс диске или облачном хранилище Mail
Ссылку на папку с открытым доступом укажите
В ЗАЯВКЕ
Ссылку на папку с открытым доступом укажите
В ЗАЯВКЕ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ДОМАШНЯЯ
ПОДГОТОВКА К ЭКСПЕДИЦИИ
ЗАДАНИЕ 1: «ПЛАНИРОВАНИЕ» (Планирование маршрута).
С помощью приложения Яндекс Карты, Google Maps, 2Гис или любого другого картографического сервиса выберите часть территории Тимирязевской сельскохозяйственной академии (территория бывшей усадьбы "Петровско-Разумовское") не выходя за границы полигона проложите исследовательский маршрут движения вашей команды по выбранным культурным объектам согласно
ЭКСПЕДИЦИОННОМУ ЗАДАНИЮ и гипотезе исследования.
Нарисуйте маршрут движения с помощью любого картографического сервиса.
ГРАНИЦЫ ЭКСПЕДИЦИОННОГО ПОЛИГОНА
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕННОГО ЗАДАНИЯ.
Фотография с экрана с маршрутом или скаченная электронная карта с маршрутом должна быть размещена на ВАШЕМ командном Яндекс диске.
Пример выполненного задания размещён на фотографии ниже.
С помощью приложения Яндекс Карты, Google Maps, 2Гис или любого другого картографического сервиса выберите часть территории Тимирязевской сельскохозяйственной академии (территория бывшей усадьбы "Петровско-Разумовское") не выходя за границы полигона проложите исследовательский маршрут движения вашей команды по выбранным культурным объектам согласно
ЭКСПЕДИЦИОННОМУ ЗАДАНИЮ и гипотезе исследования.
Нарисуйте маршрут движения с помощью любого картографического сервиса.
ГРАНИЦЫ ЭКСПЕДИЦИОННОГО ПОЛИГОНА
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕННОГО ЗАДАНИЯ.
Фотография с экрана с маршрутом или скаченная электронная карта с маршрутом должна быть размещена на ВАШЕМ командном Яндекс диске.
Пример выполненного задания размещён на фотографии ниже.
ЗАДАНИЕ 2: «УРБАНИСТ» (Взгляд сверху).
Определите направление улицы «Лиственничная аллея» с помощью программы SunCalc.
Определите день и месяц восхода солнца в лоне Лиственничной аллеи.
Можно указать примерное время.
Укажите день и время, когда восход солнце будет точно совпадать с направлением аллеи.
ИССЛЕДОВАНИЕ аллеи на предмет восхода солнца проводить можно в аудитории или дома.
КАК использовать приложение посмотрите ВИДЕО
Сопоставьте полученные данные с эклиптикой Солнца (астрономического распределения Солнца по созвездиям).
С каким астрономическим событием связано расположение Лиственничной аллеи?
ЗАФИКСИРУЙТЕ ВАШ ОТВЕТ В ПРЕЗЕНТАЦИИ-ЭКСПЕДИЦИОННОМ ОТЧЕТЕ
Определите направление улицы «Лиственничная аллея» с помощью программы SunCalc.
Определите день и месяц восхода солнца в лоне Лиственничной аллеи.
Можно указать примерное время.
Укажите день и время, когда восход солнце будет точно совпадать с направлением аллеи.
ИССЛЕДОВАНИЕ аллеи на предмет восхода солнца проводить можно в аудитории или дома.
КАК использовать приложение посмотрите ВИДЕО
Сопоставьте полученные данные с эклиптикой Солнца (астрономического распределения Солнца по созвездиям).
С каким астрономическим событием связано расположение Лиственничной аллеи?
ЗАФИКСИРУЙТЕ ВАШ ОТВЕТ В ПРЕЗЕНТАЦИИ-ЭКСПЕДИЦИОННОМ ОТЧЕТЕ
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
НА МАРШРУТЕ ЭКСПЕДИЦИИ
ЗАДАНИЕ №4: «КАРТОГРАФ»
Проведите картографирование части вашего маршрута/территории.
Выйдите на разработанный вами экспедиционный маршрут, проведите схематическое изображение (картографирование) небольшой части вашего пути/территории МСХА (НЕ МЕНЕЕ 500 метров) с соблюдением масштаба, правил изображения условных картографических знаков.
Укажите, где на рисунке север и масштаб картографирования.
Изобразите не только официальные, но и стихийных тропы— это «народное голосование ногами» за удобные маршруты.
Нарисуйте элементы благоустройства (скамейки, освещение, навигация, покрытие троп).
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕННОГО ЗАДАНИЯ
Фотографию схематического изображение (схемы, рисунка) вашего маршрута или его части разместите в командной папке на Яндекс диске.
Пример выполнения задания.
Проведите картографирование части вашего маршрута/территории.
Выйдите на разработанный вами экспедиционный маршрут, проведите схематическое изображение (картографирование) небольшой части вашего пути/территории МСХА (НЕ МЕНЕЕ 500 метров) с соблюдением масштаба, правил изображения условных картографических знаков.
Укажите, где на рисунке север и масштаб картографирования.
Изобразите не только официальные, но и стихийных тропы— это «народное голосование ногами» за удобные маршруты.
Нарисуйте элементы благоустройства (скамейки, освещение, навигация, покрытие троп).
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕННОГО ЗАДАНИЯ
Фотографию схематического изображение (схемы, рисунка) вашего маршрута или его части разместите в командной папке на Яндекс диске.
Пример выполнения задания.
ЗАДАНИЕ №5: «Аудит места»
Оцените элементы благоустройства в одной из ключевых точек маршрута. Например, площадь у главной достопримечательности.
Примеры элементов аудита в таблице "Экспедиционного задания".
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ в отчете-презентации.
Оцените элементы благоустройства в одной из ключевых точек маршрута. Например, площадь у главной достопримечательности.
Примеры элементов аудита в таблице "Экспедиционного задания".
ФИКСАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ в отчете-презентации.
ЗАДАНИЕ №6«ЭТНОГРАФ» (Изучаем историю людей).
Фокус исследования:
Как люди используют, воспринимают и наделяют смыслом это пространство.
Ключевой вопрос: "Какие истории и ритуалы живут в этом месте?"
А) Опишите состояние и историю создания Главного корпуса МСХА.
Работа с текстовой краеведческой информацией об архитектурном объекте.
ФОТОФИКСАЦИЯ состояния угловых башен Конюшен усадьбы К.П. Разумовского.
Какие учреждения находятся в здании Конюшен?
Кратко опишите современное состояние Конюшен.
Опишите историю постройки данного здания, основные события ее истории, легенды, связанные с местом.
Б) ОБЯЗАТЕЛЬНА ФОТОГРАФИЯ ВСЕЙ КОМАНДЫ, желательно с названием команды или клубными атрибутами (флагами).
ФОТОГРАФИЮ разместите на Яндекс диск в командной папке.
В) Высоко оцениваем в отчете экспедиции:
В экспедиционном отчете высоко оцениваем включение раздела "Голос места".
В презентацию-отчет рекомендуется добавить цитаты из интервью с местными жителями, фотографии "героев" этого места, а также изображения "ежедневных ритуалов" их жизни.
В завершение следует сформулировать ключевой вывод: "Для жителей это место является............. (например, оазис спокойствия, центр общения, живая история и т.д.)".
Ваша задача: понять, какие истории и ритуалы живут в этом месте.
Фокус исследования:
Как люди используют, воспринимают и наделяют смыслом это пространство.
Ключевой вопрос: "Какие истории и ритуалы живут в этом месте?"
А) Опишите состояние и историю создания Главного корпуса МСХА.
Работа с текстовой краеведческой информацией об архитектурном объекте.
ФОТОФИКСАЦИЯ состояния угловых башен Конюшен усадьбы К.П. Разумовского.
Какие учреждения находятся в здании Конюшен?
Кратко опишите современное состояние Конюшен.
Опишите историю постройки данного здания, основные события ее истории, легенды, связанные с местом.
Б) ОБЯЗАТЕЛЬНА ФОТОГРАФИЯ ВСЕЙ КОМАНДЫ, желательно с названием команды или клубными атрибутами (флагами).
ФОТОГРАФИЮ разместите на Яндекс диск в командной папке.
В) Высоко оцениваем в отчете экспедиции:
В экспедиционном отчете высоко оцениваем включение раздела "Голос места".
В презентацию-отчет рекомендуется добавить цитаты из интервью с местными жителями, фотографии "героев" этого места, а также изображения "ежедневных ритуалов" их жизни.
В завершение следует сформулировать ключевой вывод: "Для жителей это место является............. (например, оазис спокойствия, центр общения, живая история и т.д.)".
Ваша задача: понять, какие истории и ритуалы живут в этом месте.
ЗАДАНИЕ №7: «КАРТА ВПЕЧАТЛЕНИЙ».
Отметьте на распечатанной (электронной) карте маршрута вашей учебной экспедиции, два / четыре значка там, где возникли сильные эмоции.
💗 - Здесь уютно и хорошо
💡 - Здесь интересно или необычно
☹ - Здесь скучно или ничего не происходит
❗ - Здесь некомфортно или тревожно
Отметьте на распечатанной (электронной) карте маршрута вашей учебной экспедиции, два / четыре значка там, где возникли сильные эмоции.
💗 - Здесь уютно и хорошо
💡 - Здесь интересно или необычно
☹ - Здесь скучно или ничего не происходит
❗ - Здесь некомфортно или тревожно
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
«ЛАБОРАТОРИЯ» (Подводим итоги)
Подготовьте отчет в формате презентации PowerPoint с сохранением в формате ПДФ. Сохраните на Яндекс диске или облачном хранилище Mail ссылку с открытым доступом.
ССЫЛКУ НА ВАШУ ПАПКУ вы уже указали в ЗАЯВКЕ
Познавайте мир в путешествиях!
ССЫЛКУ НА ВАШУ ПАПКУ вы уже указали в ЗАЯВКЕ
Познавайте мир в путешествиях!
КЛУБ "ЭКСПЕДИЦИОННЫЙ КОРПУС"
ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" - базовая организация
(Центр) развития исследовательской деятельности, краеведения и образовательного туризма
в образовательных организациях, входящих в МРСД №33, МРСД №34, МРСД №35.
Северный административный округ Москвы.
ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" - базовая организация
(Центр) развития исследовательской деятельности, краеведения и образовательного туризма
в образовательных организациях, входящих в МРСД №33, МРСД №34, МРСД №35.
Северный административный округ Москвы.
ГБОУ ЦРТДЮ "Гермес" - базовая организация
Центр) развития исследовательской деятельности,
краеведения и образовательного туризма
в образовательных организациях, входящих
в МРСД №33, МРСД №34, МРСД №35.
Координатор проведения соревнования
Жанна Анатольевна
Тел.: +7 916 545 66 65
Центр) развития исследовательской деятельности,
краеведения и образовательного туризма
в образовательных организациях, входящих
в МРСД №33, МРСД №34, МРСД №35.
Координатор проведения соревнования
Жанна Анатольевна
Тел.: +7 916 545 66 65
